中医药学院组织全体教研室在暑期开展了集体备课活动。学院教学办于8月24日-31日召开全体教研室集体备课汇报会，对2022学年各教研室（实验室）的本科教学工作开展调研并进行集体备课督查。
各科室在指定时间内，由科室主任围绕教学人员编制简况、承担教学工作情况、教学改革情况、课程考核题库建设及命题工作情况、教学研究情况、科室集体备课成效、科室教学工作难点及建议、对建设一流课程和一流专业的着力点及相应教学发展计划等情况以ppt形式进行汇报，并由一名教师代表进行集体备课后的课堂教学展示。
部分教研室集体备课汇报会情况
8月25日，举行了中医临床基础教研室集体备课汇报会，教务处副处长张春辉、中医药学院院长杜庆锋出席，陈立明、刘晓伟、黄泳三位教授参与点评，各教研室教师观摩学习。副院长贺松其主持会议。
中医临床基础教研室主任文小敏汇报了教研室教学相关工作及集体备课成效，教师潘东梅进行了《金匮要略》集体备课后的课堂展示，陈立明、刘晓伟、黄泳三位教授给予精准点评，并提出了优化改进建议。陈立明提出，集体备课原则应按照一流课程的要求来把握，课程设计要有助于提升学生的创新能力，围绕课程目标的达成度、社会需求的适应度、技术支撑度、质量保障体系、学生满意度进行持续改进。
针对课堂设计与教学策略两个教学问题，杜庆锋做了专题报告，从“一个目标、两种手段、三项内容、四个元素、五个注意”等方面分享如何上好一堂课。
8月29日上午举行中药制剂学教研室、中药药剂学实验室集体备课汇报会，教务处教学运转科负责人对学院及两个教研室的教学工作、集体备课情况给予了充分肯定，并提出了改进建议。同时，为在场教师解读了即将出台的《南方医科大学基层教学组织建设与管理办法（试行）》的内涵以及文件涉及的相关保障激励机制。余林中、沈群两位教授担任点评专家。
8月30日，举行了中药方剂学教研室、中医诊断学教研室集体备课汇报会，学院党委书记叶深溪出席，上官辉、袁立霞两位教授担任点评专家。
对于集体备课和课堂教学，上官辉建议教师们在讲解重点内容时，要做到集中强调显其精、对比强调显其特、反复强调显其思、警句强调显其悟；在集体备课方面，要注意课堂教学四大功能，即引发潜能、形成结构、形成张力、生成课眼；教学目标包括三个层次即知识与技能目标，解决学懂、学会、能用的问题，过程与方法目标，解决做中学、学中做、反思的问题，情感与价值目标，解决认同、体验、内化的问题。
副院长贺松其主持中基文史教研室、中西医结合基础教研室集体备课汇报会，陈瑜、张东淑两位教授参加点评。陈瑜提出，做好教学改革需要紧跟国家最新政策。张东淑建议教师对标“金师”四大条件，努力成为“金师”。
集体备课是确保教育教学质量的重要环节，是教研室教研活动的重要内容和常规性工作。通过开展集体备课汇报会，为教研室搭建了相互学习、交流的平台，专家提出的意见使教师开阔了教学思路。通过开展集体备课与教学设计活动，老师们对教书育人的重要性有了新的认知，对教学设计及改革有了新的理解，对教学质量的提升有了新的促进。
下一步，学院将扎实做好新学期教学工作，将教研室集体备课规范化、常态化，开展多种形式的教研活动，促进教师教学能力的提升，提高人才培养质量。
